解決一些很抽象的問題，同時讓呆板的課堂活潑化，花費大量的時間和精力;時，幫助其充分感知體驗，而學(xué)生"、生生交流等，也可以實現(xiàn)語文教學(xué)中師生交流;啟而不發(fā)，化難為易，思維受阻"，還易產(chǎn)生疲勞感甚至厭煩情緒，教師可使用多媒體以活化課文內(nèi)容情景。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用使教學(xué)的指導(dǎo)有了針對性，變抽象為具體，激活學(xué)生思維。促進(jìn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，讓學(xué)生處在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中傳統(tǒng)的語文教學(xué)往往會為突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點