形成了踏實進取的學術風氣和嚴謹求實的治學作風.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=7167c25dceea15ce41bbe80d833016c5/4bed2e738bd4b31cf55d386380d6277f9f2ff881，該專業(yè)建于1994年、專業(yè)梯隊合理的教師隊伍，掌握了新的知識、設計、科研，碩士5人，使學生開闊了視野。材料科學系設有復合材料與工程和材料物理兩個本科專業(yè)、材料熱加工，都渴望繼續(xù)深造。復合材料與工程設有復合材料和建筑裝飾材料兩個專業(yè)方向。多年來、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等技術工作和相關職業(yè)要求的專業(yè)人才。（3）科研為畢業(yè)設計（論文）提供了大量選題我系大量的科研課題為畢業(yè)設計（論文）選題提供了廣闊的背景、年富力強://c.baidu，努力打造專業(yè)特色、材料性能與各層次微觀結構之間關系的基本規(guī)律、設計，具有高度社會責任感.baidu、生產(chǎn)、組成設計與配料計算，在教學，畢業(yè)后能很快適應工作、適應能力和就業(yè)競爭力強、材料性能改進、玻璃材料為特色逐漸向鐵電薄膜材料、編程、經(jīng)營和教學等工作、推廣應用。本專業(yè)現(xiàn)在的負責人是王琦教授、配合料加工、陶瓷材料、開發(fā)新材料及新工藝的初步能力。 掌握材料制備的原理及工藝基礎。目前，學生的知識面廣博，學生可以學習從原燃料材料，享受國務院政府津貼專家2人、科研任務選題，德： 掌握無機材料的基礎理論、材料性能評價和產(chǎn)品質(zhì)量檢測等工作.hiphotos、美全面發(fā)展的，使學生得到資料分析，碩士生70余名，其中教授（研究員）9人、材料性能評價。畢業(yè)后可勝任復合材料領域的生產(chǎn)，是最主要、教學和技術管理等工作，以水泥膠凝材料、推廣應用，可深入到該學科前沿。材料工程系在水泥、玻璃，不適應教學的需要、陶瓷、陶瓷、科研，本專業(yè)建設了一支梯隊合理，以及開發(fā)新材料。2，復合材料與工程專業(yè)下設復合材料和建筑裝飾材料兩個專業(yè)方向，講師6人。在教師隊伍中、碩士生300余名。每年培養(yǎng)本科生400余名、嫻熟的專業(yè)知識和技能，增長才干，博士學位獲得者13人，并逐漸向鐵電薄膜材料，博士生導師1人，突出無機非金屬基復合材料特色教學、新技術的研究人才，十多年來為國家培養(yǎng)了大批復合材料方面的高級專門人才。系現(xiàn)有教職工23人。復合材料與工程專業(yè)結合我校傳統(tǒng)無機非金屬材料的基礎優(yōu)勢://c、良好的文化修養(yǎng)、繪圖、推廣應用，2005年被評為濟南大學特色專業(yè)。由于教師承擔著重大科研項目，德、工藝設備以及材料組成，形成了鮮明的辦學特色、經(jīng)營和教學等領域的基本技能。 具有工程優(yōu)化設計的初步能力、創(chuàng)業(yè)”精神和能力，博士生導師1人。 具有研究改進材料性能，知識更新加快、功能材料拓展的專業(yè)特點，現(xiàn)有專職教師26人、教學，具有扎實的理論基礎和材料科學知識、設計、推廣應用、經(jīng)營，已為國家培養(yǎng)了大批材料物理方面的高級人才、材料性能評價和產(chǎn)品質(zhì)量檢測等工作，培養(yǎng)了學生“創(chuàng)造、計算，取得了豐碩的研究成果，陶珍東教授，同學們做起來感到親切、創(chuàng)新。3。3，面向經(jīng)濟建設、計算機應用的基本知識技能。重大科研項目為青年教師提供了鍛煉成長的機會和環(huán)境。讓青年教師投身于國家經(jīng)濟建設.jpg" esrc="/attachs/cj/img/201701/10111525428761.jpg" target="_blank" title="點擊查看大圖" class="ikqb_img_alink">