隨著課程改革的全面推行和不斷深入，教學(xué)手段的現(xiàn)代化已嘩閥糕合蕹骨革攤宮揩成為當(dāng)前實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率的重要問題，而多媒體輔助教學(xué)則是教學(xué)手段現(xiàn)代化的一種重 要形式。多媒體教學(xué)集聲、光、色、像、圖等多種元素為一體，以其靈活的表現(xiàn)形式和良好的交互性能，讓課堂變得生動活潑、有效率。所以我們投入大量人力、財 力，使硬件建設(shè)盡量滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求。然而，目前還有一些教師由于缺乏對多媒體教學(xué)的科學(xué)認(rèn)識，未能有效使用這種教學(xué)手段來達到預(yù)期的教學(xué)效果?，F(xiàn)就如 何利用多媒體有效地進行輔助教學(xué)簡要談?wù)勛约旱南敕ā?一、如何科學(xué)選用多媒體技術(shù)輔助教學(xué) 多媒體的運用是為了更好地解決傳統(tǒng)教學(xué)中不能或難以解決的問題，并不是要求任何內(nèi)容、任何教學(xué)環(huán)節(jié)都適合運用多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)要遵循一定的原則。 一是要有目的性?，F(xiàn)代教育必須注重課堂教學(xué)的實際效果或效率