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內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院旅游管理專業(yè)畢業(yè)項(xiàng)目化考核要怎樣做

提問者: 冉堂發(fā)|瀏覽 228 次|提問時(shí)間: 2015-04-02

已有 1 條回答

高春

2015-04-05
【內(nèi)容摘要】 針對(duì)會(huì)展旅游專業(yè)的高等職業(yè)人才培養(yǎng)問題,本文提出“分段式模塊項(xiàng)目化”教學(xué)模式。該教學(xué)模式主要內(nèi)容是采用循序漸進(jìn)教學(xué)方式,堅(jiān)持能力本位的教學(xué)原則,對(duì)特定專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力進(jìn)行模塊化分解(基本能力、核心能力與拓展能力);圍繞職業(yè)能力模塊構(gòu)建對(duì)應(yīng)的課程體系(包含核心課程、主干課程及輔助課程),配備專兼結(jié)合的雙師型師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,進(jìn)行有效的課程項(xiàng)目開發(fā),并健全與優(yōu)化課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考核方式,實(shí)施工學(xué)結(jié)合的課程項(xiàng)目化教學(xué),確保實(shí)現(xiàn)專業(yè)(能力)培養(yǎng)目標(biāo)。文章強(qiáng)調(diào)會(huì)展旅游專業(yè)的會(huì)展服務(wù)能力(基本能力)、會(huì)展策劃與營(yíng)銷能力(核心能力)以及會(huì)展旅游經(jīng)營(yíng)管理能力(拓展能力)的漸進(jìn)式序列化培養(yǎng)。 【關(guān)鍵詞】 會(huì)展策劃 能力模塊、課程項(xiàng)目化、教學(xué)模式 一、會(huì)展旅游專業(yè)的高等職業(yè)人才培養(yǎng)問題 會(huì)展旅游業(yè)是正在興起的朝陽產(chǎn)業(yè),迫切需要會(huì)展策劃師、會(huì)展?fàn)I銷師、會(huì)展設(shè)計(jì)師等大量適用型高技能人才。高職會(huì)展旅游專業(yè)在我國(guó)是本世紀(jì)新發(fā)展起來的新興專業(yè),該專業(yè)崗位能力分析與人才培養(yǎng)目標(biāo)定位以及人才培養(yǎng)方案,特別是教學(xué)模式創(chuàng)新是值得深入研究的課題。 高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)、職...