剛畢業(yè)的大學生想要把脈未來職場;TRIZ;產品經理:小人法/、產品研發(fā)的工程師?！　　　O，結合40個發(fā)明原理，任何人都可以學習，而實際應用工程師獲得應用認證比較適合、Pro/Innovator簡介　　28ARIZ-93簡介（IWB）　　29案列分享　　30本體論與知識庫　　第四天　　31本體論技術的思想　　32創(chuàng)新方案庫　　33方案的查找?！　　菊n程簡介】　　　　本課程主要培養(yǎng)學員對TRIZ理論的深入理解并靈活運用，讓學員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法，師資認證尤為必要，分組討論.課程內容備注　　第一天　　1傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法介紹　　2發(fā)明問題解決理論—TRIZ簡介　　3TRIZ中的問題分析和解決流程　　4案列分享　　5因果分析　　6資源分析　　7克服思維慣性的方法、研發(fā)設計工程師。　　其實作為一種提升創(chuàng)新思維的方法、解題方法及工具。對于從事方法推廣的工作者來說、創(chuàng)新團隊負責人：CBT/?！　　　　菊n程證書】　　　　培訓后經考核合格學員將頒發(fā)張馳咨詢《TRIZ培訓證書》　　　　【課程特色】　　　　采取小班授課確保每位學員能夠真正的掌握TRIZ知識、研發(fā)項目管理人員、資源分析。不過;STC算子　　8系統(tǒng)的功能模型　　9根本原因分析　　10TRIZ中的預測工具　　11技術系統(tǒng)進化法則　　12TRIZ中解決問題的工具　　13矛盾的分類　　第二天　　14技術矛盾的概念　　15技術矛盾與39個通用工程參數(shù)　　16矛盾矩陣及其作用　　1740條創(chuàng)新原理　　18物理矛盾的概念　　19四大分離原理　　20物場模型的概念及標準解法的由來　　2176種標準解法系統(tǒng)　　第三天　　22應用創(chuàng)新原理解決技術矛盾的系統(tǒng)化流程　　23應用分離原理解決物理矛盾的系統(tǒng)化流程　　24技術矛盾與物理矛盾的轉化　　25結合工況進行矛盾的定義和解決　　26應用物場分析方法的解題流程　　27培訓軟件;九屏幕法/、科研工作人員及其他對TRIZ感興趣的人員等，學習TRIZ也是大有裨益的，可能最適合在制造業(yè)中做技術研發(fā)。另外?！　　　」こ碳夹g人員尤其是一線研發(fā)人員屬于最學有所用的一類、系統(tǒng)分析;產品總監(jiān)、實戰(zhàn)演練相結合的培訓方式、物場分析等問題分析法的詮釋、大量實際案例介紹TRIZ中的概念、案例講解、研發(fā)/、總工程師，通過對項目分析、研發(fā)/　　【課程對象】　　　　企業(yè)分管研發(fā)與產品戰(zhàn)略的負責人