《數(shù)學課程標準》要求“把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式”。事實證明，現(xiàn)代信息技術為我們的教學提供了豐富多彩的媒體，應用多媒體教學是一種高效率的現(xiàn)代化教學手段，可以使數(shù)學教學變得形象生動，學生的思維緊緊圍繞著尋求新舊知識的結(jié)琺罰粹核誄姑達太憚咖合點展開，從而激發(fā)起學習數(shù)學的興趣。教師要根據(jù)學生的認知規(guī)律和心理特征，抓住最佳教學時機，突出教學重點，突破教學難點，增加課堂教學容量，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，利用先進的多媒體網(wǎng)絡教學激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學，提高教學的有效