1、材料針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣投放。興趣是人們從事任何活動(dòng)的強(qiáng)有力的動(dòng)力之一，尤其是幼兒，興趣可以吸引幼兒去參加各種活動(dòng)，思考各種問(wèn)題，從而發(fā)展各種能力。興趣是最好的老師，教師只有深入觀(guān)察了解本班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，才能使材料投放更具有針對(duì)性。我們都知道活動(dòng)區(qū)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣及發(fā)展目標(biāo)設(shè)置的。由于發(fā)展的變化，游戲內(nèi)容和所投放的游戲材料也要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整。中班幼兒由于在小班階段在建構(gòu)方面已有了一定的基礎(chǔ)，隨著認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的豐富和建構(gòu)技能的增強(qiáng)，現(xiàn)在的他們開(kāi)始注意他人的建構(gòu)行為，并把自己的動(dòng)作與他人的行為匹配、與頭腦中的經(jīng)驗(yàn)匹配，開(kāi)始追求建構(gòu)作品與物體本身的形似。他們對(duì)模仿活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂(lè)意模仿構(gòu)建物，模仿他人的構(gòu)建。幼兒之間有了更多的合作，喜歡兩三人坐在一塊兒，你看我，我瞧你，相互學(xué)樣?；顒?dòng)中的目的性日漸明顯，初步會(huì)按命題進(jìn)行構(gòu)建，他們?cè)谟螒蛑型ǔ?huì)先定一個(gè)建構(gòu)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可能來(lái)自幼兒的直接生活經(jīng)驗(yàn)，也可能是受到教師、電視、圖片等的啟發(fā)，其作品還可能初具創(chuàng)造性。依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣，我們給幼兒投放的基本材料有中型的雪花片、中型的實(shí)心積木、塑料彩色積塑、子...