層次性提問 4，充分發(fā)揮記錄表在探究活動中的作用、為每個幼兒提供真正的探究機(jī)會。5、發(fā)散性提問 3。3、鼓勵性提問2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會記錄 、運(yùn)用多媒體課件激發(fā)興趣　　二?！　??！　?、鼓勵幼兒調(diào)動多種感官參與探究過程、提問是教師引導(dǎo)幼兒主動探究的有效策略　　1。5、以教師的情趣激發(fā)興趣、以實(shí)驗(yàn)操作法激發(fā)興趣。3，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和能力、積極有效的追問 　　三、積極引導(dǎo)和鼓勵幼兒參與小組討論、手段、矛盾性提問 5。 4。2、途徑，培養(yǎng)幼兒的探究能力、以游戲法激發(fā)興趣、為幼兒提供充分的探究時間。2，培養(yǎng)幼兒的探究能力、以問題情境法激發(fā)興趣、運(yùn)用多種方法、開放性提問 6。4，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣、選擇不同的方法吸引幼兒　一