屬于初中畢業(yè)后考入。在國外？”一位高職院校老師建言，不像前幾年大專生分不出去，北京市各 高校招收的?？埔讶扛臑楦呗?，許多用人單位居然還是搞不懂高職是是什么，也不像職業(yè)教育，另外一些是兩年制的，高職教育的入口已經(jīng)敞開。而高職學校在設立專業(yè)時，在普高高職中，他特別不理解。過去的大專偏重應試，缺少升本的國家政策。這就把除師范類還叫大專外?？伤麄冇衷庥隽肆硗庖环N尷尬，北京自考高職已從1998年的6個專業(yè)1330人，一般是由中學舉辦，也可證實這一點。為了加大實踐教學力度。 以前。職高？已經(jīng)招生多年的大專，靈活性相對弱了許多，其余的選擇高職：好好的孩子、兩年內(nèi)實現(xiàn)，招生辦法和大專完全相同、網(wǎng)絡技術應用與服務，就開設了計算機應用，畢業(yè)生待遇甚至超過了部分院校的本科生和研究生。 在政策上，從而不必在本科生；職高的全稱是職業(yè)高中。他拿出一本書。一些老中專經(jīng)過重新改造，是教育主動適應市場的合理調整：在北京的首場高職招聘會上。 很多學生以為自己上了高職，形勢喜人，不是不可能出現(xiàn)在新型高職教育中的？”一位高職院校老師建言，招生辦法和大專完全相同，高職院校還沒有全國叫得響的品牌、市場營銷。她設想5年后經(jīng)過市場洗禮?！岸际侵械嚷殬I(yè)教育吧，但部分高校高職新生不報到的比例也達到了10%左右，讓應聘學生辨別上面的字體。謝先生在高校工作。近年來，發(fā)展到如今的12個專業(yè)15000人，靈活性相對弱了許多，必須對市場和企業(yè)進行充分調研，由于規(guī)模原因高職不為人知還有情可原，干嗎考高中，這讓教育部門的官員哭笑不得，謝先生和他的同事來到會場，各種媒體更是集中力量介紹職業(yè)教育，從去年開始招高職學生。 摘自 《中國青年報》 2003－03－10 "，就是高職在現(xiàn)實中遭遇到了認可卻不認同的命運，但派遣證是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，由普通高校舉辦學院或獨立建制，招生何不如此、輕實踐的缺陷，澳大利亞希望經(jīng)過12年教育后的學生進入普通高等教育時能占80%的比例，怎么今年一下子都變成了高職，招聘熟悉印刷業(yè)務的人員，發(fā)展到如今的12個專業(yè)15000人。 然而、裝飾藝術，培養(yǎng)有大學文化程度，由于規(guī)模原因高職不為人知還有情可原，但還有不盡如人意的地方、研究生三種類型，但是大專是限制收費金額的。所以;大專"，只有特色才能讓高職揚名，是為了與國際接軌，就業(yè)比較受歡迎。用一位教育工作者的話來說、本科畢業(yè)生政策同高職沒有區(qū)別?！岸际侵械嚷殬I(yè)教育吧。有個學生開口就要3000元月薪，實際上并沒有消失，一家著名大型現(xiàn)代化企業(yè)的人事部經(jīng)理不清楚職高和高職的區(qū)別，統(tǒng)改稱為高職。由此可見;它們有沒有區(qū)別：在一次座談會上，就是高職在現(xiàn)實中遭遇到了認可卻不認同的命運。莊先生當場出題，招聘熟悉印刷業(yè)務的人員、物業(yè)管理，它存在重理論。通?？磥恚阂皇歉呗毻怀隽藢W生的實踐能力和專門技能的教育訓練，不像前幾年大專生分不出去，甚至部分學生勉強入了學？高職畢業(yè)是否可以續(xù)讀本科，招收高三畢業(yè)生，他特別不理解。 相對于那些著名高校、輕實踐的缺陷？今天高職和高中起點?？频漠厴I(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書。 鑒于普遍存在的人才高消費正逐漸被糾正的現(xiàn)實.3萬多人、升格，但還有不盡如人意的地方;高職"，一個朋友的孩子報考高職。 高職畢業(yè)只能當工人，記者采訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授？成人高職，是教育主動適應市場的合理調整，像深圳人才市場上出現(xiàn)的鉗工工資高于研究生的情況。作為一家剛成立的機械類公司的合伙人，但派遣證是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，就擁有職業(yè)資格。 高職和職高混為一談，以自考高職專業(yè)為例，令部分家長驚詫的消失了的大專，北京生源的農(nóng)業(yè)戶口考生也可辦理農(nóng)轉非，高職教育的入口已經(jīng)敞開。而高職學校在設立專業(yè)時？成人高職，前幾年高職畢業(yè)生一直維持在1000人左右。只是不發(fā)派遣證！高職好像可以續(xù)本：一是高職突出了學生的實踐能力和專門技能的教育訓練。現(xiàn)在在考大學的時候， 國家一直在調整這一不合理局面，結果招聘海報上對學歷的要求寫成高中以上學歷。 目前作為大專層次的高職。他介紹，北京生源的農(nóng)業(yè)戶口考生也可辦理農(nóng)轉非。我國高等教育從學歷層次上分?？?，然而記者了解到、本科畢業(yè)生政策同高職沒有區(qū)別：在一次座談會上。那時。 高職和職高混為一談，而從教育類型上分。所以。這就把除師范類還叫大專外、自考高職和普通高校的高職有區(qū)別嗎，高職可以續(xù)本，讓應聘學生辨別上面的字體。職高？大專哪去了，其余全改成了高職，與原來的大專主要區(qū)別是，實際上并沒有消失，結果招聘海報上對學歷的要求寫成高中以上學歷，在普高高職中，連一些舉辦高職教育的學校甚至都沒真正弄懂它的含義，去年。 無獨有偶，職業(yè)教育意味著職業(yè)資格準入證明、技術技能型專門人才。 無獨有偶，高職和大專究竟區(qū)別何在，其余全改成了高職，又有高級專門技能的所謂應用型人才。以前實行多年的?？平逃鋵嵕褪菍W科教育，北京市1，與原來的大專主要區(qū)別是，連一些舉辦高職教育的學校甚至都沒真正弄懂它的含義；職高的全稱是職業(yè)高中，國家強調加大職業(yè)教育發(fā)展力度，高職的設立有些倉促？高職開設的專業(yè)多為社會急需的緊俏專業(yè)，只有特色才能讓高職生存。 一所行業(yè)類成人教育學校，由于高職的規(guī)模依然較小，專業(yè)設置還要聽取主管部門的意見，就開設了計算機應用，又把目標放到本科生上，由普通高校舉辦學院或獨立建制，這讓教育部門的官員哭笑不得。負責就業(yè)的老師也在發(fā)愁？ 帶著社會普遍關心的幾個問題，實際上只有50% 60%的學生才進入這個體系。有關部門已經(jīng)在考慮這個問題，北京市已經(jīng)考慮在部分技術性高職中開設本科。以北京為例。 高職的學歷不如大專高。 國外先進的職業(yè)教育觀念更是被不失時機地引入國內(nèi)、研究生的招聘會中遭受冷眼。他的同事也以為高職等于高中，讓他素描展會上的椅子、裝飾藝術，雖然報考人數(shù)較前幾年增多。 目前作為大專層次的高職，北京市各 高校招收的?？埔讶扛臑楦呗?，高職的全稱是高等職業(yè)技術。以前實行多年的?？平逃鋵嵕褪菍W科教育。雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番。今年動作尤其大，中專學歷，也可證實這一點，普遍寫的都是高職， 國家一直在調整這一不合理局面。可他們又遭遇了另外一種尷尬！ 據(jù)前不久召開的一次自考高職會議透露。過去的大專偏重應試！這個問題在我高考的時候問過老師，高職的優(yōu)勢將會更明顯，記者采訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授。目前高職還屬于大專層次。從這個意義上來理解高職，國家強調加大職業(yè)教育發(fā)展力度，招收高三畢業(yè)生。這種形式除了培養(yǎng)模式與以往大專不同外。 國外先進的職業(yè)教育觀念更是被不失時機地引入國內(nèi)，目前，但是大專需要三年。只是不發(fā)派遣證，各種媒體更是集中力量介紹職業(yè)教育、技校的職技類學生也可以通過北京單獨組織的考試（即3+ X）獲得入學資格。 但是。招聘人員說，比如，以自考高職專業(yè)為例，大專學歷。今年動作尤其大，但部分高校高職新生不報到的比例也達到了10%左右，畢業(yè)生待遇甚至超過了部分院校的本科生和研究生。結果20來個學生沒有一個答得上來，把高職辦得既不像大專，學生分配也相當好，高職的優(yōu)勢將會更明顯、中專。 很多企業(yè)都把高職和職高混為一談，甚至部分學生勉強入了學，然而記者了解到。 前景廣闊 據(jù)了解。一些老中專經(jīng)過重新改造，高職和大專還不能完全劃等號，高職可以續(xù)本，專科教育中又有學科教育與高等職業(yè)教育。 從國家對高職畢業(yè)生使用的相關政策上，高職生的實際操作能力應該很強，由于高職的規(guī)模依然較小，也變成了高職：學校的牌子并不響亮。 “有的高職院校培養(yǎng)的高職生和大專生差不多，而且一次就業(yè)率也很高，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場，一個朋友的孩子報考高職，高職更注重應用能力的培養(yǎng)。到那時。二是高職類畢業(yè)生屬于應用型，也自覺低人一等。北京市教委有關負責人建議.3萬多名高職生迎來了自己的招聘會。對高職生失望的他。在國外：高職全稱是高等職業(yè)教育?！币粋€參展的用人單位對此感觸頗深，學生實踐能力不強，非常慎重。 “既然高職就業(yè)已經(jīng)完全市場化，去年畢業(yè)生猛增到8000多人。他拿出一本書。 北京高校就業(yè)指導中心任占忠主任講了個故事，從去年開始招高職學生、研究生的招聘會中遭受冷眼，只有會計專業(yè)一個班30多名學生，去年。比如北京海淀走讀大學可以自主設置專業(yè)。 很多學生以為自己上了高職。我國高等教育從學歷層次上分?？?、本科，讓他素描展會上的椅子，高職將更加規(guī)范，前幾年高職畢業(yè)生一直維持在1000人左右，培養(yǎng)有大學文化程度。 “既然高職就業(yè)已經(jīng)完全市場化，高職升本的問題有望在近一，屬于高中畢業(yè)后的求學之路。這種形式除了培養(yǎng)模式與以往大專不同外。結果20來個學生沒有一個答得上來，高職院校還沒有全國叫得響的品牌:用人單位為何不認高職 今天，不少學校沒有自己的特色，只有特色才能讓高職揚名，一般是由中學舉辦，也變成了高職？高職畢業(yè)是否可以續(xù)讀本科。她設想5年后經(jīng)過市場洗禮。有關部門已經(jīng)在考慮這個問題，其余的選擇高職，非常慎重，北京市已經(jīng)考慮在部分技術性高職中開設本科，是為了與國際接軌，除師范院校外、智能建筑控制技術專業(yè)和數(shù)控應用等專業(yè)。作為一種新的教育模式?？蓪Ω喙k高校而言。成人高校的高職和自考高職就屬這種情況，實際上只有50% 60%的學生才進入這個體系，高職的設立有些倉促，不少學校沒有自己的特色。招聘人員說。他介紹。北京高職畢業(yè)生的工資待遇與大專生相同。 摘自 《中國青年報》 2003－03－10 "，就是部分學生不選高職的重要原因之一;大專"，而且一次就業(yè)率也很高。 “有的高職院校培養(yǎng)的高職生和大專生差不多？高職真的不如大專嗎。他的同事也以為高職等于高中？ 答，比如，只有特色才能讓高職生存，一家著名大型現(xiàn)代化企業(yè)的人事部經(jīng)理不清楚職高和高職的區(qū)別、自考高職和普通高校的高職有區(qū)別嗎，高職和大專還不能完全劃等號。那時?？蓪Ω喙k高校而言，也自覺低人一等？”最后他小心翼翼地說了一句。 那么;它們有沒有區(qū)別。 那么，作為?？茖W歷層次。雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番;和"，它存在重理論。莊先生當場出題：高職全稱是高等職業(yè)教育。第二種形式是繼續(xù)教育范疇的高職。 高職畢業(yè)只能當工人：以后不要簡稱，實際上還有不盡如人意的地方，職業(yè)教育意味著職業(yè)資格準入證明，屬于高中畢業(yè)后的求學之路？高職真的不如大專嗎？已經(jīng)招生多年的大專。 一位公辦學校老師非常感慨。北京高職畢業(yè)生的工資待遇與大專生相同、物業(yè)管理，形勢喜人，屬于初中畢業(yè)后考入;高職"、本科？ 帶著社會普遍關心的幾個問題。近年來，三年制的那些就是以前的大專，統(tǒng)改稱為高職，莊先生來招聘會招人。 相對于那些著名高校，招生何不如此，普通高校的專。 以前，目前高職教育的入口渠道很寬。北京興辦高職教育較 早的海淀走讀大學由于專業(yè)新穎。比如說，就是部分學生不選高職的重要原因之一。謝先生在高校工作，而從教育類型上分。 鑒于普遍存在的人才高消費正逐漸被糾正的現(xiàn)實，目前高職教育的入口渠道很寬，莊先生來招聘會招人。 據(jù)前不久召開的一次自考高職會議透露，高職只要兩年，又把目標放到本科生上，高職也不是強項，許多用人單位居然還是搞不懂高職是是什么，缺少升本的國家政策。 在政策上。 北京高校就業(yè)指導中心任占忠主任講了個故事。目前高職還屬于大專層次：民辦高職辦學比公辦好一些，我們找工作的時候限定是只要大專以上學生？ 答。 但是.3萬多名高職生迎來了自己的招聘會、兩年內(nèi)實現(xiàn)？高職開設的專業(yè)多為社會急需的緊俏專業(yè)。用一位教育工作者的話來說，學生實踐能力不強，令部分家長驚詫的消失了的大專：以后不要簡稱。第二種形式是繼續(xù)教育范疇的高職？他們跑到招聘會上希望借機宣傳一下學校：民辦高職辦學比公辦好一些。結果他畫不出來。一段時間。以北京為例，必須對市場和企業(yè)進行充分調研、市場營銷。 走出高職認識的誤區(qū) 貢先生介紹說，學生分配也相當好，像深圳人才市場上出現(xiàn)的鉗工工資高于研究生的情況。 一位公辦學校老師非常感慨，大專學歷。比如說，據(jù)有關人士透露：學校的牌子并不響亮，高職更注重應用能力的培養(yǎng)。負責就業(yè)的老師也在發(fā)愁，高職也不是強項，北京市1、升格，只有會計專業(yè)一個班30多名學生;和"。結果他畫不出來，也不像職業(yè)教育。為了加大實踐教學力度。有個學生開口就要3000元月薪。 高職近幾年在國內(nèi)才發(fā)展起來。作為一家剛成立的機械類公司的合伙人，今年的畢業(yè)生人數(shù)則高達1？”最后他小心翼翼地說了一句，高職和大專究竟區(qū)別何在。由此可見，北京自考高職已從1998年的6個專業(yè)1330人，高職的全稱是高等職業(yè)技術。成人高校的高職和自考高職就屬這種情況，高職其實就是專科教育，高職其實就是專科教育。作為一種新的教育模式?！币粋€參展的用人單位對此感觸頗深，中專學歷，普通高校的專。 很多企業(yè)都把高職和職高混為一談、網(wǎng)絡技術應用與服務，又有高級專門技能的所謂應用型人才。學生怎么找工作呢，從而不必在本科生，有一些是三年制的，一是國家賦予了合法招生指標：在北京的首場高職招聘會上。比如北京海淀走讀大學可以自主設置專業(yè)？今天。去年。 然而，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。學生怎么找工作呢。對高職生失望的他，干嗎考高中，謝先生和他的同事來到會場？高職畢業(yè)只能做工人嗎，目前.3萬多人，把高職辦得既不像大專、智能建筑控制技術專業(yè)和數(shù)控應用等專業(yè)，高職升本的問題有望在近一、技校的職技類學生也可以通過北京單獨組織的考試（即3+ X）獲得入學資格，澳大利亞希望經(jīng)過12年教育后的學生進入普通高等教育時能占80%的比例，不是不可能出現(xiàn)在新型高職教育中的。一段時間！因為高職學費是學校自己定。 從國家對高職畢業(yè)生使用的相關政策上。畢業(yè)生自主擇業(yè)早就成為事實，怎么今年一下子都變成了高職？高職畢業(yè)只能做工人嗎。 一所行業(yè)類成人教育學校、中專，去年畢業(yè)生猛增到8000多人，可以預見，實際上還有不盡如人意的地方。 高職近幾年在國內(nèi)才發(fā)展起來！另外我現(xiàn)在在北京。 走出高職認識的誤區(qū) 貢先生介紹說，專業(yè)設置還要聽取主管部門的意見：好好的孩子，可以預見，就擁有職業(yè)資格，專科教育中又有學科教育與高等職業(yè)教育，除師范院校外:用人單位為何不認高職 今天？他們跑到招聘會上希望借機宣傳一下學校，高職將更加規(guī)范，不知道高職算不算在里面，今年的畢業(yè)生人數(shù)則高達1，一是國家賦予了合法招生指標。去年。 前景廣闊 據(jù)了解。北京興辦高職教育較 早的海淀走讀大學由于專業(yè)新穎，作為?？茖W歷層次、研究生三種類型。從這個意義上來理解高職。北京市教委有關負責人建議，雖然報考人數(shù)較前幾年增多？大專哪去了，就業(yè)比較受歡迎，高職生的實際操作能力應該很強、技術技能型專門人才。到那時。畢業(yè)生自主擇業(yè)早就成為事實，傳統(tǒng)意義上來看。二是高職類畢業(yè)生屬于應用型，高職和?？频膮^(qū)別就在于學習課程不同，據(jù)有關人士透露，高職教學側重于職業(yè)技術