對于家長會，家長的心態(tài)是復(fù)雜的，一方面想了解子女在校的學(xué)習生活狀況，又怕孩子落后于人而沒面子，最怕的是有“問題”的學(xué)生的家長把家長會當成負擔，這是普遍的“家長會心態(tài)”。所以，家長會是每個班主任和科任老師必須面對和高度重視的一次家校有效溝通的會議，一次成功有效的家長會，將極大地提高班主任的威信，給家長們留下深刻的印象，激發(fā)家長們關(guān)注學(xué)校教育的熱情，使其更加關(guān)心子女們學(xué)業(yè)身心的發(fā)展。一．讓家長乘興而來以往的家長會家長們都是在考試之后，聆聽學(xué)習成績的匯報和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家長們只是受命而來，或接受隆重的表揚或領(lǐng)受委婉的批評，畢竟優(yōu)秀生少，所以惴惴不安者多之，這樣的方式引不起大部分家長的期待，而使參加家長會變成一樁苦差。從第一次的家長會來看，盡管此前我宣傳了家長會的意義，但有六位家長沒有過來，兩個學(xué)生說忘了告訴父母，三個學(xué)生是爺爺和奶奶過來，其余都是家長一人過來（我的希望是全勤，最好父母兩人都來）幾個家長沒來的學(xué)生的成績都很差勁。電話打過去也支支吾吾，我也了解到家長們過來的目的比較簡單，了解一下成績，好則興高采烈，差則作一臉無奈狀，這讓我覺得有必要激發(fā)家長們的期待感，淡化學(xué)習成績的評比，闡明家長會的目的，打消家長們特別是差生家長們作為“弱勢群體”的疑慮，讓他們有一種“安全感”。二．發(fā)揮合力作用以往的家長會都是班主任的獨角戲，就象計劃經(jīng)濟時代的匯報，自上而下，先成績后缺點，成績偉大，缺點不少，前途光明，然后不疼不癢地提一些要求總結(jié)一些經(jīng)驗教訓(xùn)，基本還是“滿堂灌”老師充當家長的家長。匯報好了，家長們彼此看看分數(shù)，打打哈欠，各自回家，久而久之對于參不參加家長會也就無關(guān)緊要了。我們不求振聾發(fā)聵，至少讓與會的家長有些收獲，同時家長會也是一個很好的平臺。讓班主任一人翩翩獨舞是非常浪費的一件事情，古人都說：獨樂樂不如眾樂樂，讓學(xué)生，家長和科任老師都參與演出，作到人盡其才，才是上策。用“人盡其才”的原則，整合教育資源，發(fā)動各方的參與，這樣學(xué)生們在準備過程中得到能力的鍛煉，同時也獲得了一種尊重，這是對其自我肯定需要的一種滿足，也培養(yǎng)了學(xué)生的自我負責的意識；家長們能得到表達、交流、解惑的機會，思維處于活躍狀態(tài)，至少彼此都能有所啟發(fā)；班主任則起一個導(dǎo)演的作用進行宏觀調(diào)空，發(fā)揮班委，團委，科任老師，家長代表的作用，讓家庭教育和學(xué)校教育的疑惑、方法和靈感在七嘴八舌中釋放、碰撞和匯合。多元信息和感情的溝通，使家長會形成一個和諧的整體，讓德育不知不覺地滲透到其中。三．做好善后工作。以往的家長會之后某些學(xué)生的家庭將是一個“暴風雨的夜晚”，訓(xùn)斥，挖苦甚至暴力教訓(xùn)，學(xué)生們也惴惴不安，家長會后的父母與子女的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系都會有一定程度的僵化。所以班主任要做好善后工作，減少會后潛在的“消極影響”，向?qū)W生們說明和反饋家長會的意圖和過程，對家長們則做好教育工作，轉(zhuǎn)變其教育觀念。我認為幫助家長們認識到以下一些觀念非常重要：成績是結(jié)果，是暫時的，在分數(shù)的背后有一系列的因素支撐目標方法態(tài)度意志考技等等，所以我們的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)原因，彌補缺陷，找到方法，促其進步。道德比成績更加重要，沒有良好的道德修養(yǎng)，不會有優(yōu)異的成績，有德有才是圣人，有德無才是君子，有才無德是小人，無才無德不是人。言傳還要身教，子女的品行是父母品行的衍生，家庭德育刻不容緩，愛的教育，敬老愛幼的教育，鄰里和睦的教育，是每個家長都能夠做到的事情，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”重視學(xué)生的習慣養(yǎng)成，習慣是一種偉大的力量，好的習慣是終身的財富家庭養(yǎng)成的良好習慣將促進學(xué)習的進步。父母對學(xué)生主要是一種人格教育，父母文化水平低一樣能教育孩子做人“求真、求善、求美”做一個學(xué)習型的父母，提高自己的文化水平和道德素質(zhì)有專家說：沒有不能管的學(xué)生，只有不會管的家長；沒有不能教的學(xué)生，只有不會教的老師。我們都要以此自勉。……當然家長們水平參差不齊，課堂說教的效果也不會太強，文字資料大部分都不會重視，這些班主任須在平時的家訪、來訪、電訪等交流中，要反復(fù)想家長們灌輸，要舉一些淺顯的例子，用擺事實講道理的方式糾正家長們的錯誤家教觀念或極端“望子成龍”的心態(tài)，這也需要長期的工作。四．穿插親子活動。現(xiàn)在的家長，忙于工作，特別是有些家長長時間在外做生意，沒有時間和孩子交流，在不同程度上影響了孩子身心的健康發(fā)展，我們的家長會可以提供這樣的機會，親子活動是家長會中比較時興和有深刻德育意義的活動，讓學(xué)生和家長一起參加家長會，中間準備節(jié)目，如以家庭為單位進行競賽，或者角色互換，讓讓父母體驗學(xué)生一天的生活學(xué)習，這樣的活動形式上既活潑生動，又有嚴肅的教育主題，更多是是對兩代人的啟示，與金錢權(quán)利世俗的東西相比，親情才是最珍貴的。這種活動主要是情境、過程要精心設(shè)計，適合部分學(xué)生的家長，這樣更能激發(fā)家長胝犢情深的感受和子女感恩戴德的情愫?？傊?，新課標的理念也與我們的家長會有共同之處，家長會也要學(xué)會花樣翻新，重視德育，淡化成績，追根溯源，互動交流，少說教，多聆聽，同時提升家長們的德育水平提供指導(dǎo)，達到使家長們“想來開家長會，來了想說說體會，說了想提提問題，”形成一個良性循環(huán)，最終達到家校一體合力德育的效果。