交互媒體　　在遠(yuǎn)程教學(xué)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)中，交互性是必須考慮的重要因素。許多先進(jìn)技術(shù)被用來加強(qiáng)交互性，以便克服學(xué)生在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生的孤獨(dú)感。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的資深專家Berge為遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境中的交互給出了一個(gè)廣泛的定義：“交互是在某種學(xué)習(xí)環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體間進(jìn)行的雙向交流，其目的在于促進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成或人際關(guān)系的構(gòu)建。因此，交互對(duì)于教師和學(xué)生來說，是一種接收信息反饋和學(xué)習(xí)活動(dòng)自適應(yīng)的方式?！薄　∵h(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在兩種類型的交互活動(dòng)，即人際交互和教學(xué)交互。這兩類交互活動(dòng)在傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)中同樣存在。但在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中人際交互活動(dòng)可以通過電子郵件、聲音郵件、郵件列表、新聞組、聊天室、電子公告牌、在線會(huì)議或其他雙向傳播媒體進(jìn)行。教學(xué)交互則通過即時(shí)反饋、問答、步調(diào)控制、頻率控制和其他交互工具進(jìn)行?！　r(shí)至今日，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)人員已經(jīng)可以獲得較多的媒體技術(shù)支持。在線課程傳播系統(tǒng)已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。下面介紹在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中經(jīng)常應(yīng)用的交互媒體。　　1．電子郵件　　電子郵件在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中被用來傳送個(gè)人信息。作為一種人際交流工具，允許學(xué)習(xí)者和教師能進(jìn)行一對(duì)一的交流。使用電子郵件，教師能與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)者之間也能進(jìn)行交流。同樣，利用電子郵件，教師或其他學(xué)習(xí)者可以獲得反饋，從而輔助學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一些遠(yuǎn)程課程也可以提供聲音郵件系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)者通過聲音而不是文本郵件形式與他人進(jìn)行交流。　　2．在線討論組　　在線討論組能讓學(xué)習(xí)者與其他人就某個(gè)共同感興趣的話題進(jìn)行交談。這種討論環(huán)境包括新聞組和郵件列表。郵件列表實(shí)際上是一種較大的網(wǎng)上討論組，它能向訂閱了該郵件內(nèi)容的用戶發(fā)送電子郵件信息。新聞組與此相類似，但新聞組局限于一次會(huì)議中，而不是給用戶發(fā)送信息。換句話說，新聞組需要用戶積極主動(dòng)參與到討論中來。而郵件列表只是被動(dòng)地在個(gè)人賬戶上接受信息。電子公告牌（BBS）也能使所有學(xué)習(xí)者參與進(jìn)來，不管他什么時(shí)候在什么地方上網(wǎng)?！　?．在線資源　　學(xué)習(xí)者可以運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)搜索引擎收集相關(guān)信息來輔助自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一些網(wǎng)站提供某種網(wǎng)絡(luò)資源的集合。這種資源實(shí)質(zhì)上是一些地址信息。如Argus Clearinghouse和ERIC Clearinghouse這兩個(gè)網(wǎng)站,可以說絕不亞于任何一部印在紙上的百科全書。此外，電子雜志也為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者提供了易得性和即時(shí)性較好的學(xué)習(xí)資源?！　?．光盤　　光盤的容量非常大，能存儲(chǔ)大量視頻、音頻、動(dòng)畫和交互式多媒體信息。許多在線課程通過光盤提供，其中綜合了許多交互式多媒體資料。光盤不僅提供結(jié)構(gòu)清晰、設(shè)計(jì)良好的課程，而且可綜合文本、圖像、圖片、聲音和動(dòng)畫等多種媒體形式實(shí)現(xiàn)同步再現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的計(jì)算機(jī)不是通過在線環(huán)境，而是處于與網(wǎng)絡(luò)斷開的狀態(tài)，可以節(jié)省建立網(wǎng)絡(luò)互連信道的費(fèi)用。因此，光盤為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者提供了一種廉價(jià)有效的工具?！　?．在線課件　　大量的網(wǎng)絡(luò)課程管理工具，如Blackboard、WebCT、LearingSpace、TopClass、WebCourse和FirstClass等，可以協(xié)助課程設(shè)計(jì)人員或教學(xué)人員創(chuàng)建復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，其中包括教學(xué)人員的管理、課程設(shè)計(jì)和學(xué)生評(píng)價(jià)等諸多方面。例如在Blackboard和WebCT在線課程設(shè)計(jì)環(huán)境中，所有與在線課件的交互活動(dòng)都通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行，二者都提供師生間的同步交互和異步交互。